Análisis de oraciones simples y compuestas: funciones, categorías y relaciones entre oraciones.
Claves
Localiza los verbos: cada verbo conjugado es una proposición.
Subordinadas: sustantivas (sujeto, CD…), de relativo (complementan a un nombre) y adverbiales.
Analiza cada nexo: la conjunción «que» no tiene función; el relativo «que» sí.
Estrategia paso a paso
Primero la estructura general, después cada proposición por dentro.
Trampas habituales
Confundir el «que» relativo con el «que» conjunción.
Ejemplo resuelto
«Quien se atreve…» = relativa sin antecedente en función de sujeto.
Preguntas de ejemplo
Intenta responder antes de abrir la solución.
Pregunta 1
Dificultad media≈ 15 min
2.1. (2 puntos) Analice sintácticamente: Es importante que los alumnos lean los libros que recomienda la profesora.
2 puntos.
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Solución
Oración compuesta (por subordinación). Oración copulativa con sujeto oracional. — Predicado nominal: SV «Es importante»: N (cópula) «Es» + Atributo SAdj «importante» (N «importante»). — Sujeto: oración subordinada sustantiva «que los alumnos lean los libros que recomienda la profesora». — Dentro de la sustantiva: «que», conjunción (nexo completivo, sin función); sujeto SN «los alumnos» (Det + N); predicado: N «lean» (subjuntivo); CD: SN «los libros que recomienda la profesora»: Det «los» + N «libros» + Modificador (CN): oración subordinada de relativo especificativa «que recomienda la profesora». — Dentro de la relativa: «que», pronombre relativo, nexo y CD (equivale a «los libros»); N «recomienda»; sujeto pospuesto SN «la profesora» (Det + N).
Criterios de corrección
Delimitación de las oraciones y relaciones (0,6).
Sujeto oracional y predicado nominal con atributo (0,6).
Análisis de la sustantiva y de la relativa, con la función del relativo (CD) y el sujeto pospuesto (0,8).
Explicación
Para encontrar el sujeto de «Es importante», pregunte «¿qué es importante?»: toda la oración con «que». En la relativa, el relativo «que» es CD («la profesora recomienda los libros») y el sujeto va detrás del verbo.
Pregunta 2
Dificultad media≈ 15 min
2.1. (2 puntos) Analice sintácticamente: Cuando llegamos a casa, mi hermano nos preguntó si habíamos comprado el pan.
2 puntos.
Ver solución modelo y criterios
Solución
Oración compuesta (por subordinación). — Oración principal: «mi hermano nos preguntó si habíamos comprado el pan». Sujeto: SN «mi hermano» (Det «mi» + N «hermano»). Predicado: SV: CI «nos»; N «preguntó»; CD: oración subordinada sustantiva (interrogativa indirecta total) «si habíamos comprado el pan». — Dentro de la sustantiva: «si», conjunción (nexo, sin función); sujeto omitido (nosotros); N «habíamos comprado» (pretérito pluscuamperfecto); CD SN «el pan» (Det «el» + N «pan»). — «Cuando llegamos a casa»: CCT. Es una oración subordinada adverbial de tiempo (o, en la terminología de la NGLE, una subordinada de relativo sin antecedente expreso con función de CCT, introducida por el adverbio relativo «cuando»). Dentro: «cuando», nexo y CCT; sujeto omitido (nosotros); N «llegamos»; «a casa», CCL (SPrep: E «a» + término N «casa»; también se acepta complemento de régimen o argumental locativo).
Criterios de corrección
Delimitación de las tres oraciones y de sus relaciones (0,6).
Funciones de la principal (0,6).
Análisis interno de la sustantiva y de la temporal hasta la palabra (0,8).
Se aceptan las terminologías tradicional y de la NGLE.
Explicación
«si» introduce una interrogativa indirecta total (sin pronombre interrogativo); el CD de «preguntó» es toda esa oración. En las temporales con «cuando» se aceptan las dos terminologías si se explican con coherencia.
Pregunta 3
Dificultad difícil≈ 15 min
BLOQUE 2. REFLEXIÓN SOBRE LA LENGUA (3 puntos). Responda UNA de estas dos preguntas (2.1 o 2.2):
2.1. (2 puntos) Analice sintácticamente: Los vecinos que viven junto a la estación se quejan de que el ruido de los trenes les impide dormir.
2.2. (2 puntos) Realice los siguientes ejercicios de reflexión lingüística: a) (1 punto) Observe el siguiente par mínimo y explique a qué se debe la diferencia de gramaticalidad: a. Ana se arrepintió de sus palabras. b. *Ana arrepintió de sus palabras. b) (1 punto) Escriba una secuencia gramatical de no más de quince palabras que contenga un complemento circunstancial de tiempo, una oración subordinada sustantiva en función de complemento directo y un adjetivo calificativo. Después, indique en una tabla qué elemento cumple cada requisito.
2 puntos.
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Solución
2.1. Oración compuesta por subordinación. — Sujeto: SN «Los vecinos que viven junto a la estación»: Det «Los» + N «vecinos» + Modificador (CN): oración subordinada de relativo especificativa (adjetiva) «que viven junto a la estación». Dentro de ella: «que», pronombre relativo, nexo y sujeto; «viven», núcleo del predicado; «junto a la estación», CCL (locución prepositiva «junto a» + término SN: Det «la» + N «estación»). — Predicado: SV «se quejan de que el ruido de los trenes les impide dormir»: «se», morfema de verbo pronominal (forma parte del núcleo, «quejarse»); N «quejan»; complemento de régimen (suplemento): SPrep: enlace «de» + término: oración subordinada sustantiva «que el ruido de los trenes les impide dormir». — Dentro de la sustantiva: «que», conjunción (nexo completivo, sin función); sujeto SN «el ruido de los trenes» (Det «el» + N «ruido» + CN SPrep «de los trenes»: E «de» + término SN Det «los» + N «trenes»); predicado: «les», CI; N «impide»; CD: «dormir», oración subordinada sustantiva de infinitivo (N «dormir»). (Se admite también: «que» de la sustantiva como «subordinante»; «de» como «preposición»; «junto a la estación» como SAdv con complemento.)
2.2. a) «Arrepentirse» es un verbo pronominal inherente: el pronombre «se» forma parte del verbo y no tiene función sintáctica (no es reflexivo ni CD: no se puede decir *«Ana arrepintió a alguien» ni sustituirlo por «a sí misma»). Por eso, al suprimirlo (b), la oración es agramatical. Además, el verbo exige un complemento de régimen introducido por «de» («de sus palabras»). b) Respuesta abierta. Ejemplo: «Ayer descubrí que la biblioteca nueva cierra temprano» (8 palabras). Tabla: — CC de tiempo: ayer — Subordinada sustantiva de CD: que la biblioteca nueva cierra temprano — Adjetivo calificativo: nueva
Criterios de corrección
2.1: Delimitación de las oraciones y de la relación entre ellas (0,6); funciones de la principal (0,6); análisis interno de la relativa y de la sustantiva hasta el nivel de la palabra (0,8). Se aceptan terminologías equivalentes.
2.2 a): Identificar el verbo pronominal y que «se» no tiene función ni se puede suprimir (0,7) y mencionar el complemento de régimen (0,3).
2.2 b): Secuencia gramatical de ≤ 15 palabras con los tres elementos (0,6) y tabla correcta (0,4).
Solo se corrige la primera de las dos preguntas que aparezca.
Explicación
En 2.1, el error más común es tomar «de que…» como CCT o CN: es complemento de régimen porque lo exige «quejarse (de algo)». En 2.2 a), la clave es distinguir los usos de «se»: aquí no es reflexivo, sino parte léxica del verbo.