Pregunta 1
Lengua · Modelo 2027 (elija UNO de los dos textos)
TEXTO 1 · «Una piedra en el zapato» (columna de opinión)
Hace unos días, en una cafetería del centro, conté hasta seis fuentes de ruido a la vez: la máquina de café, una televisión sin espectadores, la música ambiental, dos conversaciones telefónicas y el pitido intermitente de un camión que daba marcha atrás. Nadie parecía molesto. Nos hemos acostumbrado a vivir dentro de un zumbido permanente, como quien se acostumbra a una piedra en el zapato y acaba creyendo que forma parte del pie.
La Organización Mundial de la Salud lleva años advirtiendo de que el ruido no es solo una molestia, sino un problema de salud pública: altera el sueño, eleva la tensión arterial y dificulta la concentración de los niños en las aulas. Sin embargo, rara vez lo tratamos como tal. Protestamos por el humo de los coches, pero no por el estruendo de sus motores; exigimos parques, pero no silencio en ellos.
Quizá el problema sea que el silencio no se ve. No se puede fotografiar ni colgar en las redes, y por eso parece que no vale nada. Y, sin embargo, es en el silencio donde uno escucha lo que de verdad piensa. Los antiguos monasterios lo sabían; los bibliotecarios, también. No se trata de prohibir la vida, que siempre hace ruido, sino de recuperar algunos refugios: una biblioteca, una calle sin tráfico, una hora sin pantallas. Defender el silencio no es una manía de cascarrabias. Es defender nuestro derecho a oírnos.
TEXTO 2 · «La cola que ya no existe» (columna de opinión)
Mi vecina Pilar tiene ochenta y tres años y una cartilla de ahorros que ya no le sirve para casi nada. La sucursal de su barrio cerró hace dos años, el cajero más cercano está a veinte minutos andando y, cuando por fin llega, la máquina le pide una clave que no recuerda haber elegido nunca. «Hágalo usted por la aplicación», le dijo el empleado la última vez que consiguió hablar con alguien. Pilar no tiene aplicación. Tiene un teléfono con teclas grandes que su nieto le configuró para que solo sirviera para llamar.
Se nos llena la boca hablando de progreso, y es verdad que hoy podemos pagar con el reloj o pedir un préstamo desde el sofá. Pero el progreso que deja a alguien en la puerta no es progreso: es un club. Durante décadas, nuestros mayores hicieron colas, rellenaron impresos y confiaron sus ahorros a personas con nombre y apellido. Ahora se les dice que todo es más fácil, cuando para ellos todo se ha vuelto más difícil.
No se trata de volver a la ventanilla de 1980, sino de entender que la tecnología debe adaptarse a las personas, y no al revés. Una sociedad se mide por cómo trata a quienes van más despacio. Mientras haya una sola Pilar que no pueda sacar su pensión sin pedir ayuda, el futuro seguirá teniendo una asignatura pendiente.
BLOQUE 1. COMUNICACIÓN (4 puntos). Escoja UNO de los dos textos y responda a las preguntas 1.1, 1.2 y 1.3 sobre ese texto.
1.1. (1 punto) Determine la estructura interna del texto escogido y relaciónela con su tipología textual.
1 punto.
Ver solución modelo y criterios
Solución
TEXTO 1 («Una piedra en el zapato»)
Estructura inductiva (la tesis aparece al final) en tres partes:
1) Introducción (párrafo 1): una anécdota personal —las seis fuentes de ruido de una cafetería— y la idea de que el ruido se ha normalizado («como quien se acostumbra a una piedra en el zapato»).
2) Desarrollo (párrafo 2 y comienzo del 3): argumento de autoridad (la OMS: el ruido es un problema de salud pública) y contraste con otras protestas mediante estructuras paralelas («Protestamos por el humo…, pero no por el estruendo…»); después, la causa del desinterés: «el silencio no se ve».
3) Conclusión (final del párrafo 3): propuesta concreta (recuperar «refugios») y tesis en forma de sentencia: «Defender el silencio […] es defender nuestro derecho a oírnos».
Relación con la tipología: es un texto argumentativo de ámbito periodístico (columna de opinión) que combina la narración (anécdota inicial), la exposición (datos de la OMS) y la argumentación; el orden inductivo, de un caso concreto a una idea general, es típico de la columna, que busca la complicidad del lector (primera persona del plural: «nos hemos acostumbrado», «protestamos»).
TEXTO 2 («La cola que ya no existe»)
Estructura inductiva y encuadrada:
1) Introducción narrativa (párrafo 1): el caso de Pilar, que no puede gestionar sus ahorros tras el cierre de su sucursal (argumento de ejemplo).
2) Desarrollo argumentativo (párrafo 2): concesión («es verdad que hoy podemos pagar con el reloj…») y refutación introducida por «Pero» («el progreso que deja a alguien en la puerta no es progreso: es un club»); contraste entre el pasado y el presente.
3) Conclusión (párrafo 3): tesis explícita («la tecnología debe adaptarse a las personas, y no al revés») y cierre que vuelve al caso inicial («Mientras haya una sola Pilar…»): estructura circular o encuadrada.
Relación con la tipología: texto argumentativo periodístico (columna de opinión) con una secuencia narrativa inicial al servicio de la tesis; la estructura concesiva y la vuelta al ejemplo final son recursos persuasivos propios del género.
Criterios de corrección
- Identificación de las partes y de su contenido, con referencia a los párrafos (0,5).
- Tipo de estructura (inductiva, encuadrada…) y localización de la tesis (0,2).
- Relación justificada con la tipología textual y el género (texto argumentativo, columna periodística) (0,3).
- Se acepta otra división en partes si está bien justificada.
Explicación
La estructura interna no es la división en párrafos, sino la organización de las ideas: hay que nombrar cada parte, decir qué contiene y relacionar esa organización con el tipo de texto (aquí, argumentativo: tesis, argumentos y conclusión).