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DELF B2 · Oral · Parties

Partie 1 · Monologue suivi

Monólogo de 5–7 min a partir de un documento breve: presentar el problema y defender una opinión organizada.

DELF B2 · Diplôme d'études en langue française (France Éducation international)Production oralePeso: 2 parties
Practicar Partie 1 · Monologue suivi gratis4 preguntas originales de esta destreza, con corrección al instante.

Qué evalúa

Presentar el tema y la problemática del documento y defender una opinión organizada durante 5–7 minutos.

Claves

Estrategia paso a paso

Trampas habituales

Ejemplo resuelto

«La question qui se pose est donc la suivante : faut-il imposer l'engagement des jeunes ? Je vais d'abord…, puis…»

Preguntas de ejemplo

Intenta responder antes de abrir la solución. Las preguntas están en el idioma del examen.

Pregunta 1

Dificultad difícil≈ 7 min
Transcripción del audio (en la app lo escuchas con voz)

Examinateur: Bonjour. Je vous écoute : présentez le document et votre point de vue.

Sujet de pratique · Les transports en commun gratuits : une bonne idée ?

Les transports en commun gratuits : une bonne idée ?

Plusieurs villes françaises, comme Dunkerque, ont rendu leurs bus entièrement gratuits, et d'autres envisagent de les suivre. Les partisans de la mesure y voient un moyen efficace de réduire la place de la voiture en ville et d'aider les ménages modestes. Ses détracteurs rappellent que le transport a un coût, désormais supporté par les impôts locaux, et que la gratuité attire souvent d'anciens piétons ou cyclistes plutôt que des automobilistes.

———

Vous dégagerez le problème soulevé par ce document, puis vous présenterez votre opinion sous la forme d'un exposé argumenté de 5 à 7 minutes environ. Vous défendrez ensuite votre point de vue au cours d'un débat avec l'examinateur.

(Préparation : 30 minutes ; épreuve : 20 minutes environ.)

Partie 1 · Monologue suivi (5 à 7 minutes). Présentez le document et défendez votre point de vue.

Tiempo para responder: 360 s.

Ver solución modelo y criterios

Respuesta modelo

Le document traite de la gratuité des transports en commun, déjà mise en place dans quelques villes françaises comme Dunkerque. La question posée est de savoir si la gratuité est vraiment le meilleur moyen de réduire l'usage de la voiture et d'aider les ménages modestes. Je vais montrer qu'elle a des avantages réels, mais qu'elle ne suffit pas, et je défendrai une gratuité ciblée.

D'un côté, la gratuité simplifie la vie : plus besoin de ticket, de carte, d'application. Pour une famille modeste, économiser deux abonnements par mois, ce n'est pas rien. Et symboliquement, cela montre que la ville fait du bus un service public essentiel, comme l'éclairage des rues.

D'un autre côté, comme le dit le document, rien n'est vraiment gratuit : quelqu'un paie, en l'occurrence le contribuable. Et si l'argent sert à compenser les recettes perdues, il ne sert plus à créer de nouvelles lignes ou à augmenter la fréquence. Or, ce qui décourage les automobilistes, ce n'est pas tant le prix que la lenteur et le manque de bus le soir ou dans les zones périphériques.

C'est pourquoi je suis favorable à une solution intermédiaire : la gratuité pour les jeunes, les chômeurs et les personnes âgées aux revenus faibles, et pour tous les autres, un prix modéré qui finance l'amélioration du réseau.

En conclusion, la gratuité est une bonne idée sociale, mais une politique de transport efficace doit d'abord offrir un service rapide et fréquent.

Criterios de corrección

  • Dégager le thème du document et la question qu'il pose (problématique), puis annoncer son plan.
  • Présenter un point de vue clair et le défendre avec des arguments et des exemples développés, pas une simple liste.
  • Organiser l'exposé : introduction, deux ou trois parties reliées par des connecteurs (d'abord, de plus, en revanche, pour conclure…), conclusion.
  • Parler 5 à 7 minutes avec ses notes, sans lire un texte rédigé.
  • Lexique, grammaire (subjonctif, conditionnel, concession) et prononciation suffisamment maîtrisés pour être compris sans effort.

Explicación

Structure attendue : introduction (thème du document et problématique sous forme de question), annonce du plan, deux ou trois arguments développés avec des exemples, prise en compte de l'avis contraire, conclusion qui répond à la question. Le modèle montre cette structure ; ne le récitez pas, parlez à partir de notes.

Pregunta 2

Dificultad difícil≈ 7 min
Transcripción del audio (en la app lo escuchas con voz)

Examinateur: Bonjour. Je vous écoute : présentez le document et votre point de vue.

Sujet de pratique · Faut-il supprimer les vols intérieurs courts ?

Faut-il supprimer les vols intérieurs courts ?

Depuis 2023, la France interdit les vols intérieurs lorsqu'il existe une alternative en train de moins de deux heures et demie. Pour de nombreux défenseurs de l'environnement, cette mesure reste symbolique : elle ne concerne que quelques lignes, et il faudrait aller beaucoup plus loin, par exemple en taxant davantage les billets d'avion. Pour d'autres, ces restrictions pénalisent les régions mal desservies par le train et les voyageurs qui n'ont pas les moyens de payer un billet de train souvent plus cher que l'avion.

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Vous dégagerez le problème soulevé par ce document, puis vous présenterez votre opinion sous la forme d'un exposé argumenté de 5 à 7 minutes environ. Vous défendrez ensuite votre point de vue au cours d'un débat avec l'examinateur.

(Préparation : 30 minutes ; épreuve : 20 minutes environ.)

Partie 1 · Monologue suivi (5 à 7 minutes). Présentez le document et défendez votre point de vue.

Tiempo para responder: 360 s.

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Respuesta modelo

Ce document porte sur l'interdiction, en France, des vols intérieurs quand le même trajet peut se faire en train en moins de deux heures et demie. Il oppose ceux qui trouvent la mesure trop timide et ceux qui la jugent injuste. La problématique est donc : faut-il limiter l'avion pour protéger le climat, même si cela a un coût pour certains voyageurs ? Je pense que oui, mais à condition que le train devienne une vraie alternative, accessible à tous.

Tout d'abord, l'avion est de loin le moyen de transport le plus polluant par passager et par kilomètre. Sur un trajet court, le train est souvent presque aussi rapide, si l'on compte le temps pour aller à l'aéroport et passer les contrôles. Supprimer ces vols, c'est donc un effort raisonnable.

Ensuite, je comprends l'argument du prix. Il est absurde qu'un billet d'avion soit parfois deux fois moins cher qu'un billet de train pour la même destination. Mais cela s'explique en partie par le fait que le kérosène est très peu taxé. La solution n'est pas de garder les vols, mais de rendre le train plus abordable, par exemple avec des tarifs réduits pour les jeunes ou les familles.

Enfin, pour les régions mal desservies, il faut des exceptions et surtout des investissements dans les lignes ferroviaires.

Pour conclure, cette mesure va dans le bon sens, mais elle ne sera acceptée que si elle s'accompagne d'une politique ambitieuse en faveur du train.

Criterios de corrección

  • Dégager le thème du document et la question qu'il pose (problématique), puis annoncer son plan.
  • Présenter un point de vue clair et le défendre avec des arguments et des exemples développés, pas une simple liste.
  • Organiser l'exposé : introduction, deux ou trois parties reliées par des connecteurs (d'abord, de plus, en revanche, pour conclure…), conclusion.
  • Parler 5 à 7 minutes avec ses notes, sans lire un texte rédigé.
  • Lexique, grammaire (subjonctif, conditionnel, concession) et prononciation suffisamment maîtrisés pour être compris sans effort.

Explicación

Structure attendue : introduction (thème du document et problématique sous forme de question), annonce du plan, deux ou trois arguments développés avec des exemples, prise en compte de l'avis contraire, conclusion qui répond à la question. Le modèle montre cette structure ; ne le récitez pas, parlez à partir de notes.

Pregunta 3

Dificultad difícil≈ 7 min
Transcripción del audio (en la app lo escuchas con voz)

Examinateur: Bonjour. Vous avez préparé votre sujet. Je vous écoute : présentez le document et votre point de vue.

Sujet · Influenceurs : la fin de l'impunité ?

Influenceurs : la fin de l'impunité ?

Depuis quelques années, de nombreux pays encadrent l'activité des influenceurs, qui font la promotion de produits sur les réseaux sociaux auprès de millions d'abonnés, souvent très jeunes. En France, une loi adoptée en 2023 les oblige notamment à signaler clairement les contenus publicitaires et leur interdit de promouvoir certains produits ou services, comme la chirurgie esthétique. Pour certains, ces règles restent insuffisantes face aux arnaques et à la pression exercée sur les adolescents. Pour d'autres, elles risquent de freiner une activité créative et de traiter de la même façon de petits créateurs passionnés et de véritables entreprises.

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Vous dégagerez le problème soulevé par ce document, puis vous présenterez votre opinion sous la forme d'un exposé argumenté de 5 à 7 minutes environ. Vous défendrez ensuite votre point de vue au cours d'un débat avec l'examinateur.

(Préparation : 30 minutes ; épreuve : 20 minutes environ.)

Partie 1 · Monologue suivi (5 à 7 minutes). Présentez le document et défendez votre point de vue.

Tiempo para responder: 360 s.

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Le document parle de l'encadrement des influenceurs, ces personnes qui font la promotion de produits sur les réseaux sociaux. En France, une loi de 2023 les oblige à indiquer clairement quand un contenu est publicitaire et leur interdit de vanter certains produits. Le document présente deux positions : certains trouvent ces règles insuffisantes, d'autres pensent qu'elles vont trop loin. La question est donc : faut-il soumettre les influenceurs aux mêmes règles que la publicité traditionnelle ? Personnellement, je pense que oui, même si ces règles doivent être adaptées à la taille des créateurs.

Premièrement, un influenceur, quand il est payé par une marque, fait de la publicité, point. Le problème, c'est que cette publicité est déguisée : on a l'impression qu'une personne sympathique nous donne un conseil d'ami. À la télévision, on sait qu'une publicité est une publicité. Sur Instagram ou TikTok, ce n'est pas toujours clair, surtout pour un adolescent de treize ans. Il me semble donc normal d'exiger la même transparence.

Deuxièmement, il y a eu de vrais scandales : des influenceurs ont fait la promotion de placements financiers douteux ou de produits dangereux, et des abonnés ont perdu de l'argent. Quand on a des millions d'abonnés, on a une responsabilité, comme un média.

Cela dit, je comprends l'argument du document sur les petits créateurs. Quelqu'un qui a deux mille abonnés et qui parle de cuisine par passion ne doit pas être traité comme une agence. On pourrait imaginer des obligations simples pour tous, comme signaler un partenariat, et des contrôles plus stricts pour les comptes les plus suivis.

En conclusion, je suis favorable à ces règles, parce qu'elles protègent surtout les plus jeunes, mais il faut veiller à ce qu'elles restent proportionnées.

Criterios de corrección

  • Dégager le thème du document et la question qu'il pose (problématique), puis annoncer son plan.
  • Présenter un point de vue clair et le défendre avec des arguments et des exemples développés, pas une simple liste.
  • Organiser l'exposé : introduction, deux ou trois parties reliées par des connecteurs (d'abord, de plus, en revanche, pour conclure…), conclusion.
  • Parler 5 à 7 minutes avec ses notes, sans lire un texte rédigé.
  • Lexique, grammaire (subjonctif, conditionnel, concession) et prononciation suffisamment maîtrisés pour être compris sans effort.

Explicación

Structure attendue : introduction (thème du document et problématique sous forme de question), annonce du plan, deux ou trois arguments développés avec des exemples, prise en compte de l'avis contraire, conclusion qui répond à la question. Le modèle montre cette structure ; ne le récitez pas, parlez à partir de notes.

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